En respuesta a la creciente demanda de divulgación e informes relacionados con la sostenibilidad, la Federación Internacional de Contadores (IFAC) ha publicado una revisión de la literatura para evaluar y mejorar la educación disponible para los profesionales de la contabilidad.
Las expectativas de las partes interesadas han cambiado, lo que ha llevado a la profesión contable a adaptarse y ampliar sus capacidades en materia de presentación de informes, divulgación y aseguramiento sostenibles. La revisión de la literatura de la IFAC se centra en temas esenciales dentro de la educación en sostenibilidad y ofrece información valiosa sobre las competencias requeridas de los contadores profesionales. Al identificar estas competencias clave, la revisión aborda el panorama cambiante y las habilidades críticas necesarias para elaborar informes de sostenibilidad eficaces.
La revisión de la literatura también enfatiza las estrategias educativas para desarrollar estas competencias, ofreciendo orientación práctica sobre cómo cultivar una fuerza laboral capaz de satisfacer las demandas de los informes de sostenibilidad. Además, se describen los desafíos que enfrenta la comunidad de educación contable, brindando información sobre la importancia y los desafíos involucrados en la integración de la educación sobre informes de sostenibilidad en los planes de estudio de contabilidad.
Para reflejar el panorama cambiante de la contabilidad, la educación sobre cuestiones relacionadas con los informes de sostenibilidad ahora también se ha incluido en las próximas revisiones de las Normas Internacionales de Educación para contadores.